中学生学习状态测评表_南昌心理咨询|婚姻情感|青少年|南昌心理咨询师【南昌初阳心理咨询馆】

班级:_______ 姓名:________ 年龄:______ 性别:____学习能力指数：

学生在以下8个项目中，实事求是地选择一个最符合你的条目，在□中划√；把8个选中条目的分数加起来，除以24，得到的数字就是你目前的学习能力指数。

限时学习	学习从来没有时间概念□0分时间观念时有时无□0.5分经常按照规定时间学习□1.5分总是按照规定时间学习□3分
计划学习	从不制定计划□0分学习计划时有时无□0.5分经常制定学习计划□1.5分制定学习计划并能全部落实计划□3分
课前预习	从不预习□0分预习行为时有时无□0.5分预习时只读教材□1分预习时采取读教材、记笔记且做练习的方式□3分
有效听课	听课效率低□0分不感兴趣的课听课效率低□0.5分听课基本能抓住重点□1.5分听课能抓住重点并能当堂弄懂□3分
有效复习	从不复习□0分复习行为时有时无□0.5分复习时采取浏览式读教材的方式复习□1分复习时采取回想、看书加复述式复习□3分
优质作业	经常完不成作业□0分能够按时作业□1分作业时能够认真完成并进行检查□2分作业时采取计时、检查并能进行小结□3分
错题管理	从不改错题□0分改错题行为时有时无□1分经常改错题□2分有专用改错题本并定期复习□3分
考试管理	考试不认真审题□0分考试认真审题并检查每一道题□1分考试后的错题、难题归类整理□2分考后进行丢分统计分析并归类整理定期复习□3分

你的学习能力指数=你的得分总分/24
（你的学习能力指数）=你的学习能力的差距，同时也是能力提升的潜力
练测试结果分析：
0.65以上为优，学习能力比较强，可以考上重点高中或重点大学。
0.5—0.64之间为良，有一定的学习方法，仍须努力提升学习能力，力争在较短时间内，使自己的学习能力指数提升0.1以上，考上理想的高中或大学。
0.49以下，说明你当前的学习能力较弱，要下较大工夫和努力，使学习能力指数上升0.2以上，最终考上理想的高中和大学。