“心能源”课程原创  蔡建红

近期一直在处理一个个案，初中男生，严重抑郁，与父母家人几乎零交流。今日，在与男生母亲交流时，母亲告诉我，孩子性情、脾气发生了很大的变化，原来与二宝一直是敌对的，现在每天放学回家都要抱起二宝，亲热一阵。母亲问我：“老师，这是您教他的吗？”我实话告诉她：“没有呢”。

在心理咨询中，我作为咨询师很少直接教导来访者，在行为层面要做甚么，比如，你要努力学习，用心工作，你要孝顺父母，善待弟妹等等。因为我深信，人性本善、本向上、本积极。如果一个人没有活出良善、积极、向上、美好的面向，一定是乌云遮蔽了本心。只要格除他心中的乌云（格心中之物），他内在的良知就会自然显现。这个“良知”是人性本然的状态，人心本有的觉知。这就是儒家经典《大学》中所说到的——格物致知。格物才能致知，致知先要格物，如果心中乌云不除，只是简单粗暴要求孩子做正确的行为，只会适得其反；相反，去除了孩子心中乌云，他努力学习、友善待人就是自然而然的事情了。

在现实中，我们的很多家长通常都是反其道而行之：他们只看到孩子行为层面的“问题”，却看不到“问题”后面的原因；只看到孩子行为层面的“不对”，却感受不到“不对”后面的心理阴影。他们通过各种强势的方法，轻则反复说教，让孩子不甚其烦；重则打骂、逼迫，企图强力扭转孩子的行为，改变孩子的“问题”。所做的一切，非但没能化解冲突，解决问题，反倒使孩子与外界的对立愈发激烈，行为问题愈发凸显。

在咨询室，我对这位男生，除了调整他的认知——在“理”上解他的心结，做得更多的是，一次次用调气化心、指触心疗，从“气”上化解他的心结——过去的创伤记忆、与同学与父母关系中的诸多不良感受，等等，他的内心渐渐明朗了，眼神开始有了亮光，阴郁的脸上有了浅笑，收缩的身体开始舒展，他的本心本性开始呈现，心开始向家人敞开——回到家，主动与父母交流，与二宝亲近。

对于所谓的“问题”孩子，教育者所要做的，不是去强力扭转他的行为，而是化解他心中的乌云。