（本文转录于蔡建红老师与学员的课堂交流）

孩子逃学、厌学、学习动力不足等学习问题，其根源，都是情绪问题，“气”的问题，这也是我们在咨询室，经常遇到的个案情况。
 
我们就举例说厌学，厌学的背后是有很多原因的，比如说学习压力、同学关系、或者某位老师最近批评了孩子等等，不管是什么问题，家长只靠讲道理是解决不了的，我们一定要把情绪背后的气，给化掉。
 
我曾经的一个来访者，也是厌学，不想去学校，结果跟他交流以后，发现是因为一位老师，看他没完成作业，当着全班同学的面，把他作业本给扔了。他感到自尊心受到很大的伤害，颜面尽失，产生羞辱感。如果这种羞辱的情绪，我们不给他化掉，而是强制要求孩子进教室上课的话，孩子会很压抑。
 
也许，有些听话的孩子，会扛着不舒服的情绪，在教室听课，但是，这只会累积他对这位老师的对立，累积他羞辱的那种感觉，累积他对学习的厌恶。
 
那我们如何让孩子，化解这种不舒服的情绪呢？我们让孩子，回到当时的情境里，让他面对，老师把作业本扔出去时，羞辱的感觉，带领他化解心中的气后，再一次想象和面对那个感觉，内心感到平静了，这个事也就过去。当化解心中的气以后，孩子回到教室，心是安的。
 
所以，家长们一定要学会听孩子的声音，不要讲大堆道理，强迫孩子，做他不想做的事情。因为，当孩子内在没有清理干净的时候，我们让他去做什么事情，他是在扛，在累积很多负面的能量。而这些负面能量就像滚雪球，一直到有一天，彻底没办法面对学习了。
 
我们一定要明白这个点，就是一定要化解孩子情绪背后的气，而不是单纯的讲道理。